6 HISTÓRIAS PARA TRANSFORMAR A RELAÇÃO DA POPULAÇÃO COM O PATRIMÔNIO E O TURISMO
6 HISTÓRIAS PARA TRANSFORMAR A RELAÇÃO DA POPULAÇÃO COM O PATRIMÔNIO E O TURISMO
CIDADANIA SE APRENDE NA ESCOLA
A Coleção Destinos Prósperos apresenta conteúdo alinhado aos princípios da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), favorecendo competências gerais e habilidades previstas para o Ensino Fundamental 2, especialmente nos componentes de Geografia, História, Ciências, Língua Portuguesa e Arte, além de dialogar com temas contemporâneos transversais como Educação Ambiental, Empreendedorismo, Cultura e Diversidade, e Cidadania.
CIDADANIA SE APRENDE NA ESCOLA
A Coleção Destinos Prósperos apresenta conteúdo alinhado aos princípios da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), favorecendo competências gerais e habilidades previstas para o Ensino Fundamental 2, especialmente nos componentes de Geografia, História, Ciências, Língua Portuguesa e Arte, além de dialogar com temas contemporâneos transversais como Educação Ambiental, Empreendedorismo, Cultura e Diversidade, e Cidadania.
Competências Gerais da BNCC contempladas
CONHECIMENTO
Apresenta conceitos de turismo, patrimônio natural, material, imaterial e afetivo, promovendo compreensão da realidade local e global.
Pensamento científico, crítico e criativo
Incentiva investigação, entrevistas, pesquisas de campo e produção de roteiros e planos de comunicação.
Trabalho e projeto de vida
Apresenta possibilidades de atuação profissional e empreendedora no turismo e na cultura.
Pensamento científico, crítico e criativo
Incentiva investigação, entrevistas, pesquisas de campo e produção de roteiros e planos de comunicação.
Empatia e cooperação
Estimula a valorização da identidade local, respeito às diferenças e colaboração comunitária.
Argumentação
Incentiva reflexão e defesa de ideias sobre preservação, desenvolvimento sustentável e valorização cultural.
Responsabilidade e cidadania
Aborda sustentabilidade, preservação do patrimônio e participação social no planejamento turístico.
Competências Gerais da BNCC contempladas
CONHECIMENTO
Apresenta conceitos de turismo, patrimônio natural, material, imaterial e afetivo, promovendo compreensão da realidade local e global.
Pensamento científico, crítico e criativo
Incentiva investigação, entrevistas, pesquisas de campo e produção de roteiros e planos de comunicação.
Trabalho e projeto de vida
Apresenta possibilidades de atuação profissional e empreendedora no turismo e na cultura.
Pensamento científico, crítico e criativo
Incentiva investigação, entrevistas, pesquisas de campo e produção de roteiros e planos de comunicação.
Empatia e cooperação
Estimula a valorização da identidade local, respeito às diferenças e colaboração comunitária.
Argumentação
Incentiva reflexão e defesa de ideias sobre preservação, desenvolvimento sustentável e valorização cultural.
Responsabilidade e cidadania
Aborda sustentabilidade, preservação do patrimônio e participação social no planejamento turístico.
Componentes Curriculares e Habilidades
Geografia
- Identificar e valorizar o patrimônio cultural e natural do município. (EF05GE06, EF06GE09)
- Analisar atividades econômicas (turismo) e seus impactos ambientais e sociais. (EF07GE04)
História
- Reconhecer mudanças e permanências na organização do espaço e na vida das comunidades. (EF04HI03, EF05HI05)
- Valorizar a memória, o patrimônio e as diferentes narrativas históricas. (EF07HI12)
Ciências
- Reconhecer e adotar práticas de preservação ambiental e uso sustentável dos recursos naturais. (EF04CI04, EF05CI07)
Língua Portuguesa
- Estímulo à leitura e à interpretação de texto. (EF15LP01, EF35LP23)
- Produzir textos orais e escritos para relatar, descrever e informar sobre a realidade local. (EF15LP01, EF35LP23)
- Planejar e produzir materiais de comunicação. (EF69LP27)
Artes
- Produzir trabalhos artísticos que representem a cultura e o território local. (EF15AR05, EF69AR28)
Componentes Curriculares e Habilidades
Geografia
- Identificar e valorizar o patrimônio cultural e natural do município. (EF05GE06, EF06GE09)
- Analisar atividades econômicas (turismo) e seus impactos ambientais e sociais. (EF07GE04)
História
- Reconhecer mudanças e permanências na organização do espaço e na vida das comunidades. (EF04HI03, EF05HI05)
- Valorizar a memória, o patrimônio e as diferentes narrativas históricas. (EF07HI12)
Ciências
- Reconhecer e adotar práticas de preservação ambiental e uso sustentável dos recursos naturais. (EF04CI04, EF05CI07)
Língua Portuguesa
- Estímulo à leitura e à interpretação de texto. (EF15LP01, EF35LP23)
- Produzir textos orais e escritos para relatar, descrever e informar sobre a realidade local. (EF15LP01, EF35LP23)
- Planejar e produzir materiais de comunicação. (EF69LP27)
Artes
- Produzir trabalhos artísticos que representem a cultura e o território local. (EF15AR05, EF69AR28)
SOBRE AS AUTORAS